In 2010 voerde ik vanuit het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap een onderzoek uit naar de rol van ICT in het onderwijs. Daarbij keek ik zowel naar de rol van ICT in het primaire proces (lesgeven) als in het secundaire proces (administratie, cijfers, praktische zaken rondom het onderwijs). Conclusie was dat die twee steeds belangrijker worden en naar elkaar groeien.

Dat zie je nu heel bij steeds meer scholen: scholieren en hun ouders kunnen inloggen om hun huiswerk en cijfers in te zien, en online leermiddelen monitoren ook de voortgang van het leerproces. Aan scholen de uitdagingen om deze systemen zo in te zetten dat ze bijdragen aan beter onderwijs!